Luís de Camões e "Os Lusíadas"

 

Proposta de trabalho orientada

 

Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão 

 

Introdução:

Luís de Camões terá nascido por volta de 1524, numa altura em que os descobrimentos portugueses estavam praticamente concluídos. Vivia-se nessa época o ideal renascentista, uma tentativa de voltar a trazer à  tona os modelos das civilizações grega e romana, esquecidos durante a Idade Média. Camões, na sequência de outros autores portugueses que tinham "bebido" em Itália esses ideais, resolve colocar o seu saber e a sua inspiração ao serviço da glorificação desse grande feito que foram os descobrimentos portugueses.

Esta actividade procurará conduzir-te na descoberta dessa época, do autor que vais estudar e da sua obra mais marcante - "Os Lusíadas"

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A tarefa:

Tarefa 1

Conhecer a época em que viveu Luís de Camões e os aspectos gerais da sua vida.

Tarefa 2

Explicitar o conceito de "Renascimento".

Tarefa 2.1

Explicitar os conceitos de "classicismo" e "humanismo".

Tarefa 3

Explicitar o conceito de "Epopeia", investigando o significado da palavra e descobrindo as origens e a história da "epopeia".

Tarefa 3.1

Enumerar as epopeias gregas e romanas e seus autores.

Tarefa 3.2

Investigar as características gerais das epopeias gregas e romanas.

Tarefa 4

Descrever a estrutura externa de "Os Lusíadas"

Tarefa 4.1

Definir "canto"

Tarefa 4.2

Definir "estância"

Tarefa 4.3

Descrever o esquema rimático de cada estância e verificar a métrica.

Tarefa 5

Conhecer a estrutura interna da obra

Tarefa 5.1

Verificar a articulação entre os dez cantos da obra.

Tarefa 5.2

Conhecer os planos da obra.

Tarefa 5.3

Distinguir os vários narradores.

Tarefa 5.4

Verificar a importância da mitologia e conhecer os principais deuses mitológicos e suas funções na obra.

Tarefa 6

Ler e interpretar algumas passagens da obra. (Esta actividade será orientada pelo professor, em contexto de sala de aula.)

 Como sabes, a avaliação final da unidade far-se-á através de um exame escrito.

A presente actividade tem um carácter formativo e materializa-se na realização do questionário que deverás copiar e entregar ou enviar ao teu professor, por correio electrónico. 

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O processo /Os recursos

Para realizares as tarefas propostas, podes consultar a seguinte bibliografia:

Saraiva, António José - "Os Lusíadas, Luís de Camões", Livraria Figueirinhas, 1995.

MOREIRA, Vasco e Hilário Pimenta - "Em Português 2, Ensino Recorrente", Porto Editora, 1998 (Manual adoptado na Escola)

Podes ainda consultar os seguintes endereços:

http://oslusiadas.no.sapo.pt/

http://www.universal.pt/scripts/hlp/hlp.exe/artigo?cod=6_184

http://www.instituto-camoes.pt/CVC/historiasdivertidas/manuscritomist/glossario.html

http://www.instituto-camoes.pt/cvc/bvc/lusiadas/

http://www2.crb.ucp.pt/historia/abced%C3%A1rio/Os%20Lus%C3%ADadas/pagina%203.1.htm

http://www.prof2000.pt/users/secjeste/dlrc/FicPort/Lusres.htm

http://aulaportugues.no.sapo.pt/versificacao.htm

http://www.educom.pt/proj/por-mares/obra.htm

http://pwp.netcabo.pt/0511134301/lusiadas.htm

http://www.universal.pt/scripts/hlp/hlp.exe/artigo?cod=6_184

http://www.instituto-camoes.pt/CVC/historiasdivertidas/manuscritomist/glossario.html

http://www.instituto-camoes.pt/cvc/bvc/lusiadas/

http://www2.crb.ucp.pt/historia/abced%C3%A1rio/Os%20Lus%C3%ADadas/pagina%203.1.htm

http://www.prof2000.pt/users/secjeste/dlrc/FicPort/Lusres.htm

http://aulaportugues.no.sapo.pt/versificacao.htm

http://www.educom.pt/proj/por-mares/obra.htm

http://pwp.netcabo.pt/0511134301/lusiadas.htm

http://oslusiadas.no.sapo.pt/

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Avaliação

Completa as seguintes frases, ou responde às questões colocadas.

1- O Renascimento foi um movimento cultural iniciado em ....., no século......

1.1- Camões, influenciado por poetas anteriores a ele, como........, decide escrever uma obra épica a que deu o nome de "....", com o objectivo de.....

1.2- Camões escreveu a quase totalidade dessa obra durante.......

1.3- Regressado a Portugal, Camões consegue autorização do rei.... para imprimir a obra, o que aconteceu em....

2- Dizemos que Camões foi um escritor do Renascimento. Este movimento cultural baseava-se na recuperação ......

3- Dizemos que o Renascimento foi um movimento humanista porque.......

4- O classicismo consiste.......

5- Uma epopeia é....

6- Os autores gregos escreverem diversas epopeias; as mais célebres são.......

7- Escolhe uma epopeia grega e faz o seu resumo.

8- A epopeia romana mais conhecida é......... O seu autor foi .......... Nessa obra relatam-se....

9- A obra "Os Lusíadas" está organizada em .... cantos. Um canto é.....

10- Uma estrofe é.......  As estrofes de "Os Lusíadas" são constituídas por ...... versos, por isso chamam-se................

11- Os cantos de "Os Lusíadas" têm um número ........... de estrofes.

12- O esquema rimático das estrofes de "Os Lusíadas" é: ....

12- Todos os versos têm o mesmo número de sílabas métricas - ..............

13- Faz a escansão do seguinte verso."E também as memórias gloriosas"

14- A obra é globalmente constituída por quatro partes; são elas .............

15- A narrativa da viagem de Vasco da Gama não é feita de forma linear, porque....

16- Ao longo da narrativa entrelaçam-se os seguintes planos: ....

17- Devido à existência desses planos, existem também vários narradores. Daí o exemplo de dois planos que tenham narradores diferentes.

18- Um dos planos da obra é o da mitologia. Camões serve-se das personagens mitológicas para...

19- De entre os vários deuses indica o papel dos seguintes: Júpiter......; Vénus......; Baco.....

20- Elabora a lista dos episódios que vais estudar na aula. (A indicar pelo teu professor, ou a pesquisar no manual).

O grau de participação nas actividades será avaliado com base nos seguintes critérios:

5

Participou activamente nas actividades, cooperando com o grupo. Discutiu de forma séria e profunda com os/as colegas sobre os temas propostos. Trouxe informações importantes para a discussão. O resultado de sua actividade foi relevante e criativo.

4

Participou nas actividades, cooperando com o grupo. Discutiu com os/as colegas sobre os temas propostos. O resultado de sua actividade foi bom.

3

Participou pouco nas actividades. A sua contribuição para a discussão e o trabalho foi regular.

2

Esteve presente mas não há registo da sua contribuição para a discussão e trabalho.

1

Não participou na actividade.   

 As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios:

5

A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi muito bem desenvolvida. Foi uma apresentação relevante e criativa.

4

A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi bem desenvolvida. Foi uma apresentação correcta.  

3

A apresentação trouxe algumas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação parcialmente correcta.

2

A apresentação trouxe poucas contribuições relevantes para a discussão. A argumentação não foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação insuficiente.

1

A apresentação não trouxe contribuições relevantes para a discussão. A argumentação foi mal desenvolvida. Foi uma apresentação insuficiente.

Conclusão

Caso tenhas efectuado o trabalho que te foi proposto, estás agora em melhores condições de compreender as estrofes que vais estudar. Procura sempre enquadrar essas estrofes na estrutura geral que estudaste, de modo a compreenderes plenamente o seu sentido e as suas circunstâncias.